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思考:“一毛钱”的拾金不昧

[ 日期:2013-3-18 11:10:03 浏览次数: ]
近日,当阳市半月镇中心小学800多名师生正在因为“一毛钱”的事讨论得正火热。原来,前几天一个二年级的小朋友亮亮在校园里玩耍时拾到一毛钱,当他高高兴兴地跑去交给值日老师王老师时,旁边围观的同学一阵哄笑。有的说:“一毛钱有什么用,还交给老师。”有的说:“他是为了得表扬。”……同学们的七嘴八舌令小亮亮手足无措,惊愕不已。看到这一切,王老师在深表遗憾的同时,毫不犹豫地对小亮亮竖起了大拇指。

        这看上去是一件很小的事情,但如果不处理或随随便便处理的话,一定会造成不好的影响,以后学生捡到东西有谁还会上交呢?这种拾金不昧的精神有谁还会在乎呢?于是王老师把这件事回报给分管政教的大队辅导员刘老师,在大队部的统一安排下,全校掀起“一毛钱”大讨论活动。

        孩子捡到钱后,不管有多少他只要能够主动上交,这说明孩子的心灵是纯洁无暇的,这种行为肯定是应该得到老师、家长和有关方面的表扬和鼓励,以此培养和提高他们的道德品质和思想素质。

        学校在好人好事记事栏中,给该同学做出详细的记载,以便在每个学期末,作为三好学生考评的重要参考依据。拾金不昧是一种高尚品德的体现,每个孩子只有从小开始培养、树立起这种思想观念,拾金不昧等良好品德行为才能尉然成风,我们良好的社会风气和思想品德建设也才能进一步得到巩固和提高。

        学生“拾金不昧”之所以遭到同学们的讥笑,是因为“拾金”的数额太小。但是,老师要明白品德的塑造根本就是无关“金额”大小的问题。假如一元钱就可以“拾而昧之”,那么习惯成自然后,真正拾到大钱,“何不昧之”早已成了孩子自然而然的思维方式。

        “小钱”的诱惑力尽管没有巨款大,但同样是对一个人素质的检验。如果一个人连小钱都“昧”,那又何谈上交巨款呢?一个人的素质往往能从“小事”上表现来,同样,每个人都需要从小事做起,逐渐提升自己的道德素质。尤其是对于一个处于成长期的孩子,更需要从小就树立“拾物不昧”的好品德。

        针对这件事,大家都发表了各自的不同的观点。

        通过连续几天的大讨论,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”孩子们对这句话有了更深的理解,孩子们拾金不昧的精神,决不能因为“一毛钱”的事被扼杀,要让雷锋精神永驻孩子们的心田。
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